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连续强降雨在韶关武江江湾镇引发山体滑坡灾害。广东省地质灾害应急抢险技术中心主任刘燕辉向记者表示，20日当天该中心已派出专业技术人员，赶赴现场开展应急调查和处置，为救援等工作展开提供技术支撑。刘燕辉还提醒，目前暴雨过程仍将持续，土壤含水量饱和，城乡积涝、山洪、泥石流、滑坡、崩塌等次生灾害风险高，群众应远离易涝低洼区、地质灾害易发区、山洪易发区等风险地带，切勿冒险涉水通行，严格服从转移避险指令，在危险解除前切勿擅自返回，切实确保人身安全。
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- 武先生：植的没长出来，就没有毛，秃的。在右侧偏中间这个位置，一摸，好大一个秃的，用手都能摸到秃皮。搞成这样都丑死了。后来我找他们服务顾问，她说我们都被开除好久了，好几个月前公司都倒闭了。
- 清河坊历史文化街区位于南宋都城临安城遗址的中心位置，是中国开放式街巷制的起源地，也是目前杭州城内历史渊源最深厚、最具代表性的历史文化名街。这里保存了一批明清到民国时期的特色传统建筑，拥有胡庆余堂、钱塘第一井等诸多文物保护单位。近年来，街区遵循“修旧如旧”“以用促保”的理念，活化利用街区古建筑资源，打造多元文化新业态，促进传统与现代相融合，生动展现了宋韵文化和市井风情。图为杭州清河坊历史文化街区内，市民游客在江南铜屋观展。
- 我们进食碳水化合物时，经消化后会转化成葡萄糖，由小肠吸收进入血液循环系统，成为血糖。胰脏会分泌胰岛素，协助血糖进入细胞以供运用。
- 4.中共毕节市委常委、七星关区区委书记、毕节高新区党工委书记李勰致辞时说，七星关区地处黔、滇、川三省交界，享有“中国避暑名城”“中国最佳绿色宜居城市”“中国古茶树之乡”等美誉。希望通过此次活动，利用七星关区资源禀赋和区位优势，将“市场换产业、资源换投资”战略再落细落实，共商合作、共话发展。
- 我们奉劝美方：拱火浇油也好、抹黑甩锅也罢，都不是解决乌克兰问题的正确途径。只有兼顾各方合理安全关切，通过对话谈判建立均衡、有效、可持续的欧洲安全框架，才是唯一正确选择。
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后来的统计数据出乎意料，这第一个黄金周里，全国出游人次比春节还多1000万，形成了前所未有的假日旅游热潮，这一波人气创造的旅游收入，大约是全年的二十分之一。▲据说被乌克兰飞弹攻击的“公社号”支援舰，它服役于1915年，是黑海舰队现役最古老的舰艇。存在灰色利益链条、借助平台快速蔓延、一直关注旅游市场乱象的某平台博主“辉哥团游记”参与过各种不合理低价游。他分析说，不合理低价游的逻辑不是让每个人都能出行旅游，而是通过连哄带骗让参团的游客不断花钱。
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重大水利工程建设也在加快。今年全国已开工长江干流铜陵河段治理、江西乐平水利枢纽、黄河宁夏段治理、北京永定河卢三段综合提升、陕西蒋家窑则水库、江西峡江灌区、湖南梅山灌区等13项重大水利工程。“水利项目开工数量多、吸纳就业能力强，大规模水利建设直接提供了大量就业岗位。一季度，水利项目施工吸纳就业73万人，比去年同期增长3.8%。”陈敏说。
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top5、自觉遵守国家法律法规和国家体育总局下发的关于赛风赛纪的有关规定，恪尽职守、清正廉洁，切实抵制和纠正体育竞赛中的不正之风，树立和维护体育行业的良好形象。
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top8、据悉，本次文化长廊设计独具匠心，通过灯箱、图文展墙与投影灯的巧妙结合，将中国在海洋生态、海洋经济、极地海洋开发、深海开发等领域取得的重大成就和科技创新成果，以直观、生动的形式加以展现。其中包括国产大型邮轮“爱达魔都号”、中国完全自主设计制造的首艘弹射型航空母舰“福建舰”等内容。
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宿利群，1961年生于北京，从事壁画、环境艺术创作设计。现为清华大学清华工美高级工程师。
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top6、《受到召唤·敦煌》由中国国家话剧院出品，北京国话数字文化科技有限公司承制，田沁鑫、姜文良担任编剧，田沁鑫担纲导演，并集合了电影作曲家金培达、词作家陈涛、舞美设计王琛、灯光设计王琦、多媒体设计胡天骥等实力主创共同为该剧保驾护航。
醉挽清风：
top9、4月9日，在石家庄市第44中学人工智能实验室里，学生们正在开展活动。 河北日报记者周洁摄AI来了！技术在变，对人才的要求也在变，我们的教育方式是否需要改变？这是悬在很多中小学教师心头的疑问。近日，教育部公布了中小学人工智能教育基地名单，石家庄市第44中学入选。这所学校何以入选？记者走进学校寻找答案，发现AI技术正在“融”入教学的细节之中。“我们的定位非常清晰，AI来了，我们就要去拥抱它。无论是老师还是学生，都要具备了解AI和用好AI工具的能力。”石家庄市第44中学党委书记夏强说。为了开展人工智能教育，学校专门建起一座行知实践楼。走进行知实践楼，从3D打印到魔幻机器人，再到创客实验室，处处可以感受到创新的气息。“学生热情高涨，每次招新报名都很踊跃。”学校里和人工智能相关的社团的受欢迎程度，让夏强意想不到。看到学生欢欣鼓舞的劲儿，他说：“学校所有的付出，用一个字概括——值！”旋转、伸展，机器人游刃有余地完成了各项任务。“太棒了！成功了！”围着机器人的学生跳了起来。从搭建机器人、编写程序到动手操作完成任务，全是这几个学生自主完成的。“从一开始对AI的陌生与困惑，到现在在机器人大赛中屡战屡胜，参加每一次活动都给了我不小的收获。”在魔幻机器人社团学习了两年，初二学生刘宇轩有了很多感悟。创新的种子，已经在学生心中悄悄种下。“我长大也想当个程序员！当设想从编码一步步变成现实，那感觉多酷！”刘宇轩眼里闪着光。放在书房里，能够提醒“请勿打扰”的3D打印智能提示灯；看到小动物，会自动避让的小车；自动感应心率变化情况，并据此为学生分类供水的智能饮水装置……产品展室里，一个个新创造展示着AI的魅力。目前，人工智能创客社团的学生参加相关比赛近百场，荣获国家级、省级、市级各类奖项600多个。“学校几乎所有学科都能找到与人工智能相结合的路子。我们鼓励老师运用人工智能技术开展教学，让学生感受AI魅力，激发学习兴趣。”夏强说。据介绍，为把人工智能和教学更好融合，该校正在探索虚拟实验教学，地理学科引入AR资源，历史学科引入3D资源，生物学科引入数码显微镜。“我们将为学生提供更丰富、更实用的教育资源，迎接AI教育带来的广阔未来。”夏强说。