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公园四周冷清，码头餐厅也门可罗雀。有亲子餐厅经营6年，负责人林小姐坦言，见证公园变“方舱”，餐厅生意一落千丈，“差别很大，以前会有人过来放狗、跑步，疫后生意起码跌60%。”她说，当初公司相信启德会发展理想才毅然开业，现时生意不似预期，“餐厅做独市十分难捱，希望隔离设施可以撤走。”另一酒楼的副经理李先生亦指，人流较10年前大跌近70%。
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- □ 法治日报全媒体记者 赵晨熙□ 实习生 郝嘉伟“再不减，教育教学都快成副业了”“我只想将精力放到教书育人上”……这是一些被非教育教学任务“裹挟”的中小学教师的心声。教师的根本任务是教书育人，教师法第三条明确提出，教师是履行教育教学职责的专业人员。但一直以来，有关教师，特别是中小学教师承担大量非教育教学任务的情况在各地并不鲜见。一些地方政府部门为中小学校安排额外的行政任务，学校进而将这些工作转嫁到教师身上；还有的学校占用大量时间开展形式主义工作，甚至将非教育教学任务纳入教师年度考评，这些行为不仅分散了教师的教学精力和时间，也极易引发家校矛盾。中小学教师非教育教学负担过重也是全国人大代表和全国政协委员关注的重点问题之一，受访代表和委员提出，教师减负应建立长效机制，不断完善入校任务准入清单，强化监督问责，合力助教师潜心教书、静心育人。非教学任务五花八门教师的工作竟然包括向学生催缴医保？贵州省某小学校长曾向媒体反映，当地镇政府不仅将征缴医保的任务交给学校，还会根据完成情况进行排名，排名垫底的学校会受到通报批评；陕西省某学校校长也曾向媒体透露，学校需要按照相关部门的要求进行学生及家长医保情况的统计，“对于未缴纳医保的学生和家长，教师还需要逐个打电话了解原因，并劝说他们尽快缴纳”。这样的情况并非个例，记者近期在某网站论坛搜索“教师非教育教学任务”，发现不少教师都在吐槽自己的遭遇，他们接到的非教育教学任务不仅涉及一些家庭摸底排查、填表造册等，还包括要求家长下载某款App，甚至推销保险等。河南省郑州市一位不愿透露姓名的小学校长指出，当前个别基层部门为满足工作需求，将任务分配到各学校，利用学校师生资源多的特点来冲抵工作完成的基数，这种行为给学校和教师增加了大量非教育教学任务。除学校“遵照”个别部门要求，安排五花八门的非教育教学任务外，一些学校也会为了提高“竞争力”，给教师安排诸如公开课、教育教学比赛、教案评选等“特别任务”，其完成情况往往与教师考评挂钩，教师只能尽力完成。“电动自行车登记上牌、学生社保缴费等任务，不管和教育教学有没有关系，只要上级布置下来，总想让学校代办”“各种与我们工作关系不大的评比、检查、创建类活动都要参与，耗费了大量时间”……全国人大代表、河北省沧州市第十六中学校长唐景丽在就教师非教育教学负担问题进行调研时，发现中小学教师非教育教学负担种类繁多，流于形式。“教育是一项需要专心致志、持之以恒的事业。减轻非教育教学负担，是中小学教师群体普遍的心声与诉求。”在唐景丽看来，如果非教育教学任务太多，学校就只能被迫走过场、干虚活，不仅这些任务本身完成的质量堪忧，教师也苦不堪言。全国政协委员、重庆市政协副主席陈贵云深有同感。他在湖北、湖南、河南、重庆等地农村中小学校开展调研时发现，中小学教师不仅承担了教育系统内部的各种检查、评比、打卡等工作，还承担了大量其他部门诸如反诈、反腐情况统计等任务和一些创建类工作，门类高达十多种。陈贵云认为，大量非教育教学任务涌入学校容易滋生“校园形式主义”，不仅影响教师身心健康和教学质量，也极易激化家校矛盾。切实减轻中小学教师非教育教学负担，抵制“校园形式主义”迫在眉睫。出台政策助力教师减负今年的政府工作报告新增了“减轻中小学教师非教学负担”的内容，让一直关注这一问题的唐景丽兴奋不已。在她看来，将“减轻中小学教师非教学负担”写入政府工作报告，说明教师非教育教学负担重已成为一个亟须解决的问题，而将其放在加强高质量教育体系建设部分，紧跟基础教育扩优提质行动，体现出“减轻中小学教师非教学负担”既是建设高质量教育体系和基础教育扩优提质行动的内在要求，也是“弘扬教育家精神，建设高素质专业化教师队伍”的应有之义。此举有助于为中小学教师卸下包袱，激发工作动力，进一步提高中小学教师的教学工作质量。记者近日从教育部教师工作司了解到，教育部今年将开展社会事务进校园专项整治，切实减轻教师非教育教学负担。事实上，针对中小学教师承担过多非教育教学任务、身心压力过大、教学质量下降等问题，有关部门已先后出台多项政策予以整治。2019年，中共中央办公厅和国务院办公厅印发的《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》指出，目前教师特别是中小学教师还存在负担较重的问题，主要表现是各种督查检查评比考核等事项名目多、频率高；各类调研、统计、信息采集等活动交叉重复，有的布置随意，极大地干扰了学校正常的教育教学秩序，给教师增加了额外负担。对此，《意见》明确要求清理规范影响中小学教育教学活动的各项工作，特别是与教育教学无关的事项。2021年，教育部印发《关于做好2021年减轻中小学教师负担有关工作的通知》，减负事项梳理形成任务台账。2022年，国务院教育督导委员会办公室发布《关于禁止向学校摊派与教育教学无关的“涨粉”“评比”“推销”等指令性任务的通知》，要求各地坚决反对形式主义和官僚主义，遏制形式主义向学校转移趋势，杜绝行政任务向校园转嫁做法，切实减轻中小学校和家长负担。自2019年《意见》出台以来，多地都在积极落实，有些地方发布“中小学教师减负工作重点任务台账”，开出了更有针对性的“减负清单”；有些地方立足为教师减负，将过去分解到学校由教师承担的志愿服务任务改由局机关承担；还有些地方建立投诉机制，对于违反相关要求、加重中小学教师负担的各类事项，都可及时投诉反映。教师减负需多方合力共管近年来，我国各部门、基层单位针对“为教师分派过多非教育教学任务、占用正当教学工作时间、为教师增加额外的工作压力”等问题作出努力，极大改善了在形式主义与非教育教学任务安排下教师压力过大、教师队伍工作积极性下降、学校教学质量低等问题。但从实际调查情况来看，当前部分教师仍然“身负重担”。唐景丽分析认为，当前部分地方党委、政府对教师减负的重要性仍然认识不足，或只将教师减负当作阶段性工作，常态化推进意识不强。此外，部分地方政府相关部门协同机制未建立，各类“进校园”事项审批制度不完善。有效推进教师减负，关键着力点在哪里？唐景丽指出，各级党委和政府是教师减负的首要责任主体，应建立教师减负长效机制，明确建立入校任务准入清单，赋予教育行政部门把关的权力；在开展相关进校园活动时，要尊重学校教学规律，主动听取学校意见，不人为增加学校与教师负担。同时，应不断强化监督问责机制，对于妨碍教师正常工作的各类进校园活动，加大对相关主体的问责力度。“学校是教师减负的直接责任主体，是教师减负的第二道‘防火墙’。”唐景丽认为，学校要转变观念，对不利于学校发展的社会事务“理直气壮地拒绝”，还要整合校内各种通知与任务，切实减轻教师非教育教学负担。陈贵云从多个方面为切实减轻教师非教育教学负担出谋划策。首先，要完善学校非教育教学任务准入机制，非教育教学任务进入校园必须经本地教育领导小组批准并向全社会公示；同时，要不断健全监督机制，设立非教育教学任务进校园举报电话并向全社会公布，对查证属实的责任人进行处分；此外，还应定期开展专项整治。此外，陈贵云认为还应继续加大力度解决校园形式主义问题，既要严格限制各类考评事项，也要整治不合规定摊派任务等行为和相关责任人。
- 但海外模块化建筑虽应用广泛，技术和品质上却并不先进。据中建海龙科技总经理赵宝军介绍，我国通过C-MiC模块化技术可以建造设计使用年限50年、抗震设防烈度8度的建筑，其在深圳建设建造的100米高楼最大偏移尺寸15毫米，还实现了门窗、外墙的零渗漏。“因为在工厂进行模块化生产时，就是围绕外窗造的墙，而非传统模式下在墙上打胶固定窗户”，赵宝军指出，模块化建筑对连接的施工质量和精度要求也非常高，必须将偏差控制在毫米级别。
- 据了解，目前南通博物苑围绕张謇开设了20条研学路线，还推出了张謇主题的绘本、小课堂等，期望公众从中更加了解张謇的生平，传承张謇的爱国精神。近3年来，博物苑共接待了近60万人次的研学群体，同时举办了近300场各类活动。
- 4.该岩画群位于高庄村东北处自然裸露的岩石上，岩石呈45度斜坡，岩画长约六米，宽约五米，面积达三十多平方米。岩画群自东往西呈四组分布，一、二组因受风雨侵蚀和阳光暴晒图案不可识，三组为人物画像、凹穴图案，四组上部为常见梭形凹穴图案，下部为连续网状方格、沟槽图案。
- 益阳日报全媒体记者 周云峰 4月19日，新疆生产建设兵团十二师二二一团学校援疆教师吴智上完课后，便忙碌起学校创建书香校园事项，做方案、定书籍……忙得不亦乐乎。他说：“赶在世界读书日之前完成基础工作，组织师生开展一次读书活动。在疆一日，就要把自己的援疆工作做好做实。” 谈起援疆初心，吴智自豪地说，他家三代接力从军，红色血脉深入骨髓。他爷爷曾是一名抗美援朝老兵，父亲也是一名退伍军人，他2004年从学校参军，在部队摸爬滚打两年。退役后，吴智主动申请到边疆最困难的地方去工作，在西藏山南地区参与援藏一年，他克服困难参与教学与课题研究，得到各级领导高度认可。 师者匠心，止于至善。2022年9月，在安化县东坪镇完小任教的吴智，从资江河畔的安化黑茶小镇，跨越六千里，义无反顾地来到天山脚下的二二一团学校，参与教育援疆。吴智是一名语文教师，但考虑到学校缺少地理教师，他迅速调整专业，认真备课讲课，积极参加教研活动，用奉献书写教师情怀。 二二一团学校是当地职工群众满意的家门口学校，全校470名学生，有一半来自团场外。吴智主动融入，多途径了解新疆文化与习俗。在进疆一周内，他记住了班上所有学生的名字，又收集每一个孩子的信息，在生日当天派送精心准备的生日礼物，用心用情对待每一位学生。 地理课上，吴智巧用地图，通过看、说、填、画等训练，帮助学生快速、高效地掌握知识要点。维吾尔族学生乃吉拜·西热甫说：“自从跟着吴老师学习地理，我对地理产生了浓厚的兴趣，帮助我们认识家乡、祖国、世界的地理环境，可以提高我们把所学知识应用于实际生活中的能力。” 课余时间，吴智放弃休息时间，主动为学生辅导功课，为取得进步或考到目标分数的学生单独设奖。功夫不负有心人，一年下来，他带的班级功课成绩人均分得到大幅度提高。 益阳教育援疆组以“推广普通话，共筑中国梦”为主题，每周分年龄段为维吾尔族学生集中授课，课堂内容丰富有趣。吴智每周二坚持给维吾尔族孩子们上一堂国语课，号召学生们回家教爸爸妈妈说国语。学生赛比海·阿山每天都坚持教妈妈说国语、读古诗等，妈妈又把孩子那里学来的红色故事讲给家人听。 吴智常利用周末时间，走进维吾尔族孩子家里进行家访，根据学生在学校的思想动态、行为习惯等情况有针对性地与家长交流反馈。 民族团结贵在交心，重在融情。吴智积极参加“三进两联一交友”活动，到新疆的第一个月，吴智就有了新疆亲戚——亚尔镇的努尔艾力家庭。他主动融入这个维吾尔族家庭，利用周末时间和他们去大漠捡柴火，葡萄丰收之际帮忙推销葡萄干，先后卖出了400多公斤。亲戚越走越亲，情谊越聚越浓。每当闲暇时，吴智为努尔艾力讲解习题、检查作业，俨然成了努尔艾力家的一分子，努尔艾力的妈妈沙拉木拿起手机定格了他们的温馨画面，在微信朋友圈发布，让吴老师成了维吾尔族村庄最受欢迎的人。 融入新疆的同时，吴智也把湖南的乡土文化介绍给新疆的孩子与家庭。每次休假返疆，他都会带上安化特产擂茶、发饼等小吃，分享给维吾尔族学生及家庭。 前不久，新疆生产建设兵团代表团到湖南考察调研，兵地党政领导座谈会上，兵团党委主要领导在讲话中，点名表扬了吴智的教育援疆情谊深的事迹。
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当地时间4月21日，第四届“汉语桥”世界小学生中文秀暨第四届全俄小学生中文秀莫斯科赛区选拔赛在莫斯科548学校举行。图为选手参加“中华文化技能”环节比赛。他逐渐了解到，金华土地、气候、温度适合种茶，却苦于没有生产高利润精制茶的工艺、设备。于是他多次外出学习，引入先进工艺设备，不仅做出了精制茶，还用窨花技术做成了茉莉花茶。种植、采摘、加工、粗制、精制、窨花……一条茶叶的加工链日益完善，三年多时间，孝顺茶场扭亏为盈，茶叶种植规模从50亩增长到500亩，生产效益翻了三番。2024年“万超”联赛比赛现场。2024年万松园路小学超级联赛近日揭幕，10轮、共计310场涵盖幼儿组、小学组、初中组的比赛将持续至本学期末。从第一届比赛仅有校内队伍参加，第二届比赛吸引到江汉区26支队伍，到如今第三届比赛，“万超”联赛已辐射全市7个区、62支队伍、640个“小伢”。万松园路小学建校60多年，就有几乎等长的校园足球历史。该校被亚足联命名为“亚洲展望——男子、女子足球项目授权学校”，也是目前全国少见的男、女足球项目都得到亚足联授权的学校。一所小学缘何备受亚足联认可？它的足球联赛何以吸引全市学生？记者走进校园，从赛场间、课堂里探寻答案。竞技、娱乐，缺一不可“万超”联赛的快乐程度，闭着眼睛站在现场，都能感受到——清脆的加油声与爽朗的笑声，源源不断地从四面八方传来。幼儿组三人制四门比赛刚过20分钟，记分板就被翻到20:35。每进一个球，下场比赛才登场的江汉区尚秀幼儿园大班球员张沐阳都会大声欢呼，并拉着队伍领队、爸爸张宇的手，高喊“我等不及了！”“我现在就想踢！”卫星村小学二年级女生曾瑾萱抢断对手的球后，过人、抬脚、射门。练球第一年、第一次参加校外比赛，就率先为球队拿下一球，曾瑾萱兴奋地和队友们一一击掌。“万超”联赛不仅仅是球员的乐园。已从万松园路小学毕业近一年的缪金乐专程回到母校，以裁判身份亮相赛场。缪金乐胸前挂着哨子，手中捏有写着“AFC”的黑色卡包，里面放着执裁比赛会用到的黄牌与红牌。“前两届‘万超’我都参加了，这一次我也不想错过。裁判对比赛非常重要，我对自己的要求是仔细观察球员每一球的动作，尽力保证比赛公平公正。”
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据悉，中国水务通过智慧水务方案的实施，促进水资源的可持续管理和环境保护，推动城市和农村地区的经济社会发展，实现环境与发展的“双赢”。
守一座空城 等一個舊人、：
top5、贵州全省农村低保平均标准提高到6818元/年，增幅12%。贵州全省农村低保标准划分为两个档次，分别为：第一档6852元/年，六盘水市各区、麻江县，其余各市的县级市、市府所在地周边经济开发区；第二档6804元/年，其余县。
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top8、大国之大，也有大国之重。千头万绪的事，说到底是千家万户的事。
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本周四，辽宁铁岭的玉米种植户杨振国通过村里的正规农资商店，买到了让他放心的复合肥。眼下，正是当地施肥以及播撒玉米种子的时节，但就在前不久，他买到了假冒的复合肥。
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top6、背靠巍峨梵净山的孟沟坝，却一直在“变”中求进。随着“网红”民宿的兴起和游客个性化需求不断提高，孟沟坝民宿的居住环境和设施也在不断升级，提升“颜值”之际注入更多温度。
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top9、面对这一挑战，消防救援人员挺身而出，借助板凳增加高度，以肩为“梯”、以背为“桥”，用身体搭建起一条救生通道。最终三名被困群众成功获救。